Aktiviti dan Bahan Bantu Belajar pengajaran Isipadu cecair (Bahan Set- 1a)

Cadangan aktiviti untuk murid cerdas

Topik                           : Isipadu Cecair

Subtopik                      : Pengenalan kepada Isipadu Cecair

Objektif pembelajaran : Memahami istilah-istilah yang terdapat dalam Isipadu cecair

Hasil Pembelajaran      : Menggunakan istilah-istilah yang terdapat dalam Isipadu Cecair dalam 

                                      konteks yang tepat.

Tatabahasa                  : Kosong, separuh, penuh, kapasiti, isipadu.

Bahan Bantu Belajar   : gelas, jag, bikar dan cecair berwarna.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1.      Guru meminta murid menyatakan apa yang mereka faham tentang maksud kosong, separuh, penuh, dan isipadu.

2.      Guru menyatakan kepada murid bahawa sememangnya sukar menerangkan maksud perkataan-perkataan tadi. Maka itu, bahan-bahan yang terdapat dalam kotak akan dapat membantu menerangkan maksudnya.

3

Guru meminta murid meneka bahan-bahan yang terdapat di dalam beg kertas.

4.      Seorang murid diminta memasukkan cecair berwarna ke dalam bekas sehingga separuh.

 

5.      Guru menerangkan maksud separuh berdasarkan aktiviti yang dilakukan oleh murid tadi.

6.      Seorang murid memasukkan cecair berwarna ke dalam bekas lain sehingga penuh.

                                                                                        

7.      Guru menerangkan maksud penuh.

8.      Guru memasukkan cecair yang terdapat di dalam bekas pertama ke dalam jug lain kemudian, meminta murid menyatakan apakah isipadu cecair yang terdapat di dalam bekas tersebut.               (Jawapan: tiada isipadu cecair kerana bekas telah kosong)

 

9.      Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. (Sila rujuk lembaran kerja 1)

10.  Murid dan guru membincangkan jawapan bagi lembaran kerja.

11.  Murid diminta menerangkan makna separuh, penuh dan kosong dengan menggunakan cecair berwarna dan bikar.