Aktiviti dan Bahan Bantu Belajar pengajaran Isipadu cecair (Bahan Set-1b)

Cadangan aktiviti untuk murid lemah

Topik                           : Isipadu Cecair

Subtopik                      : Pengenalan kepada Isipadu Cecair

Objektif pembelajaran : Memahami istilah-istilah yang terdapat dalam Isipadu cecair

Hasil Pembelajaran      : Menggunakan istilah-istilah yang terdapat dalam Isipadu Cecair dalam 

                                      konteks yang tepat.

Tatabahasa                  : Kosong, separuh, penuh, kapasiti, isipadu.

Bahan Bantu Belajar   : gelas, jug, bikar dan cecair berwarna.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1.      Guru meminta murid meneka bahan-bahan yang terdapat di dalam kotak.

2.      Guru menujukkan sebuah bikar kepada murid-murid dan menyatakan bahawa bikar tersebut adalah kosong.

3.      Guru memasukkan semula cecair yang terdapat di dalam bikar ke dalam jug kemudian, meminta murid menyatakan apakah isipadu cecair yang terdapat di dalam bikar.               (Jawapan: tiada isipadu cecair kerana bikar telah kosong)

4.      Guru menerangkan makna kosong kepada murid.

5.      Murid diminta mengisi bikar sehingga separuh penuh, penuh dan juga mengosongkan bikar, secara berkumpulan. Guru memantau aktiviti murid.

6.      Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. (Sila rujuk lembaran kerja 2)

7.      Murid dan guru membincangkan jawapan bagi lembaran kerja.

8.      Murid diminta menerangkan makna separuh, penuh dan kosong dengan menggunakan cecair berwarna dan bikar.